Дополнительное образование предназначено для свободного выбора и освоения детьми дополнительных образовательных программ, которые близки их природе, отвечают внутренним способностям, помогают удовлетворять интересы, образовательные запросы.
В 2009-2010 учебном году работали 27 школьных объединений. Обучение и воспитание в дополнительном образовании осуществляли 7 педагогов, из них 1 педагог дополнительного образования, 1 педагог – по совместительству, 5 учителей предметников. Кадровый состав педагогов дополнительного образования имеет большой потенциал, педагогический опыт работы, 6 педагогов имеют высшее образование, 1 педагог – неполное высшее. Талова Г.Е. прошла аттестацию на первую категорию.
В программе дополнительного образования учтены запросы социума, но, конечно, не в полном объеме, так как в этом году первое полугодие школа находилась на капитальном ремонте и занималась в две смены в здании школы № 216. В дополнительном образовании было реализовано только 27 часов.
Художественно-эстетическое направление представлено кружком детской песни «Поющая планета», руководитель Талова Г.Е. Деятельность направлена на развитие эстетического восприятия, творческих способностей детей и их самовыражение через песню.
Кружок работает в школе второй год, но уже достигнуты некоторые успехи. Педагог показывал свою работу на отчетных концертах кружка, так же учащиеся приняли участие в школьном мероприятии для начальной школы «За честь школы», показали своё исполнение на конкурсе к 8 марта «Мисс Весна», приняли участие в конкурсе «Минута славы».
Ученики 1 и 4 классов Муртазаева Наргиз, Пан Александр, Нечаев Илья приняли участие в окружном конкурсе «Северный хоровод». Муртазаева Наргиз является дипломантом конкурса «Северный хоровод». Муртазаева Н. И Нечаев И. приняли участие в окружном конкурсе «Открытая Европа». В марте проведен праздник детской песни «Лейся песня». Учащиеся приняли активное участие в конкурсах, викторинах, исполняли любимые песни.
Благодаря плодотворной работе, у учащихся повысился интерес к занятиям, появилась своя концертная программа. Ребята разной возрастной категории научились достойно вести себя на сцене, красиво двигаться, многие преодолели боязнь выступать на людях.
Работу фольклорного кружка проводила педагог из музыкальной школы им. А.Д. Артоболевской № 43 Скрейя Г.Д. Педагог подготовила и провела мероприятие «В гостях у Масленицы». Кружок охватил учащихся 2-3 классов. Учащиеся познают традиции русского народа, особенности исполнения народных песен.
Коллектив работал второй год, и педагог показал свое мастерство в ходе работы кружка, занимался так же воспитательной работой, научил детей держаться на сцене, работать в коллективе.
Культурологическая направленность представлена работой двух детских объединений: «За страницами учебника английского языка», руководитель Жумабай кызы Анара и «Основы журналистики», руководитель Знаменская Ю.А.
Работа объединений по данному направлению включает многогранное развитие личности, развитие художественного вкуса, расширяет общий кругозор, способствует изучению различных традиций, совершенствует языковые навыки и умения.
Учащиеся кружка приняли участие в концертах посвященных «Дню пожилого человека», «Дню учителя», «8 марта». Лучшие участники были награждены грамотами.
Работа кружка английского языка (руководитель Жумабай кызы Анара) была представлена на неделе иностранного языка в школе. Ребята, инсценировали эпизоды из сказок, пели песни, читали стихи. В детском объединении учащиеся проводили традиционные праздники, праздник «Здравствуй, весна». В детском объединении проводились конкурсы чтецов (Лепешенкова Д.), «Лучшая творческая работа» (Корниенко А., Большаков С.), «Лучшее исполнение песен» (Дьяконова П., Дыйканова Л.).
Физкультурно-спортивная работа в системе дополнительного образования детей ориентирована на физическое совершенствование ребенка, приобщение его к здоровому образу жизни, воспитание спортивного потенциала нации.
Третий год продолжила работу спортивная секция по футболу под руководством педагога Тикланова С.И. Ребята с большим желанием посещают эту спортивную секцию. Педагог проводил работу с родителями, так же как и детям рассказывал о правильной гигиене футболиста, о целях и задачах работы секции, о том, как воспитать самоконтроль у ребенка. Родители посещали занятия секции, мероприятия «Вперед, мальчишки» (старшая группа), «Веселые старты» (младшая группа). Была проведена товарищеская встреча по футболу между учащимися 9-11х классов. Педагог познакомил детей с историей Олимпийских игр», со спортивными достижениями футболистов России и стран Мира.
Так как двух занятий физической культуры в неделю недостаточно для полноценного физического развития учащихся, с целью повышения двигательного режима учащихся в школе была открыта спортивная секция «ОФП и здоровый образ жизни» (руководитель Соловьева М.И.) для учащихся 5-7 классов. Кружок работал в трех направлениях: оздоровительное, воспитательное и образовательное.
Учащиеся из спортивной секции «ОФП и здоровый образ жизни» приняли участие в «Рыцарском турнире», участвовали в соревнованиях по волейболу и пионерболу.
Военно-патриотическая направленность представлена работой секции «Спортивная стрельба», руководитель Тутаев А.В.. Спортивную секцию посещали учащиеся 7, 9, 10 классов. Помимо образовательной задачи: научиться стрелять из пневматического оружия, на занятиях формируется личность гражданина-патриота, способность к проявлению таких высоких чувств, как любовь к Родине, уважение к законности, трудолюбие, расширение знаний о безопасности жизнедеятельности.
Тутаев А.В. проводил внутренние соревнования по стрельбе и нормам ГТО, беседы «Внутренние и нравственные качества воина, характеризующие его поведение и отношение к выполнению воинского долга», «Дружба и товарищеская выручка – один из важнейших факторов боеготовности частей и подразделений ВС» и др.
Естественнонаучная направленность представлена работой кружка «В мире физики», руководитель Митина Н.И.. Кружок посещали учащиеся 7-8 классов. Работа объединения расширяет знания по школьному предмету, способствует развитию видения предмета со стороны окружающего мира, применению знаний на практике, исследовательской работе.
Дополнительное образование в 2009-2010 учебном году в основном охватывало учащихся начальных классов, поэтому на следующий учебный год необходимо продумать набор секций и кружков, которые должны охватить учащихся трех ступеней. Обратить внимание на поддержку предпрофильного и профильного обучения.
Исходя из этого, можно поставить следующие задачи на 2010-2011 учебный год:
1. Расширить сеть детских объединений по разным направлениям в системе дополнительного образования.
2. Обеспечить системность, последовательность и преемственность в организации дополнительного образования.
3. Повысить качество содержания дополнительного образования, разнообразить формы и методы работы с учетом возраста учеников.
3. Формировать условий для создания единого образовательного пространства.
4. Расширить виды творческой деятельности в системе дополнительного образования для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей детей в объединениях по интересам.
5. Добиться социального эффекта дополнительного образования.
6. Создать условия для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования большего числа учеников средних и старших классов.
7. В целях реализации индивидуально-личностного подхода обратить особое внимание на личностные проблемы обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.
Программы дополнительного образования должны быть направлены на развитие интеллектуальных, творческих, исследовательских, духовных, физических способностей учащихся и охватить учащихся с 1 по 11 класс.
Занятость учащихся вне школы в 2009-2010 учебном году
